![]() ![]() | ||
|
|
SZKOŁA PODSTAWOWA SPECJALNA DLA DZIECI PRZEWLEKLE CHORYCH PRZY SAMODZIELNYM PUBLICZNYM REHABILITACYJNO-LECZNICZYM
ZAKŁADZIE OPIEKI ZDROWOTNEJ DLA DZIECI W RAFAŁÓWCE
      Miejscowość Rafałówka jest wyjątkowym miejscem na mapie powiatu sieradzkiego. W okolicy nie ma zakładów przemysłowych zatruwających środowisko.
      Rafałówka położona wśród lasów iglastych posiada dobry mikroklimat, żywiczne powietrze oraz naturalny leczniczy aerozol wytwarzany podczas mgieł.
       Prezydent  Mościcki  urzeczony  klimatem  tego  miejsca    poprosił o   zbudowanie mu
w  Rafałówce  letniej  rezydencji. W  latach  30 -tych planowano tu wzniesienie miasta   - letniska, z  kasynem  gry, kortami  tenisowymi  i luksusowymi  willami. W czasie okupacji w Rafałówce zlokalizowano centrum szkolenia Hitlerjugend, a tuż po wojnie leczyły się tu dzieci uratowane z obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu.
      Rafałówka, ze swym mikroklimatem zachwycała odwiedzających to miejsce od lat. Dziś w dawnym dworku Mościckiego, dzieci z Ziemi Łódzkiej leczą schorzenia kręgosłupa..
      Małymi kuracjuszami przebywającymi na leczeniu klimatycznym w Samodzielnym Publicznym Rehabilitacyjno-Leczniczym Zakładzie Opieki Zdrowotnej dla Dzieci w Rafałówce opiekują się lekarze: rehabilitant, pediatra, neurolog, laryngolog, stomatolog, a także opiekunki i pielęgniarki.
      Dzieci  te  uczęszczają  do  Szkoły  Podstawowej  dla  Dzieci  Przewlekle    Chorych w  Rafałówce, która  istnieje przy  Zakładzie.  Jest to Szkoła z klasami I - III, IV - VI,
3 grupami wychowawczymi.
      Nieliczne grono pedagogiczne o wysokich kwalifikacjach, liczące 4 pełno- zatrudnionych i 1 niepełnozatrudnionego nauczyciela, nastawione jest innowacyjnie wobec przyjętych przez szkołę założeń i chętne do systematycznego podnoszenia kwalifikacji.
      W Szkole Podstawowej dla Dzieci Przewlekle Chorych w Rafałówce kocha się dzieci takimi, jakie są i nie szczędzi się wysiłku, aby każdemu stworzyć warunki do wszechstronnego rozwoju na miarę jego indywidualnych potrzeb i możliwości.
      Nauczyciele  indywidualizują  pracę  pedagogiczną  z  uczniami    mającymi  trudności w nauce i rozszerzają formy pracy z uczniami zdolnymi. W procesie edukacyjnym stosują metody aktywizujące wszystkich uczniów tak, aby jednocześnie uprzyjemniały pobyt dzieci w zakładzie. Szkołę łączą silne więzy współpracy z pracownikami zakładu. To sprawia, że oddziaływania wychowawcze szkoły i zakładu są spójne, sprzyjają kierowaniu się w codziennych działaniach uzgodnionym systemem wartości.
      Szkoła jest placówką, w której każdy uczeń na miarę swoich możliwości nadrobi zaległości szkolne spowodowane nieobecnością na skutek długotrwałej choroby i po powrocie będzie mógł podjąć naukę w swej macierzystej szkole na poziomie swoich kolegów.
      Pedagodzy  starają  się,  aby  uczniowie  stali  się  odpowiedzialni  za  zdrowie własne i innych, a także  za  stan   środowiska  naturalnego.  Wychowankowie  potrafią  korzystać z różnych źródeł informacji, stają się samodzielni i obowiązkowi.
      Szkoła stwarza uczniom możliwość rozwijania swoich zainteresowań. Organizowane są wewnątrzszkolne:
- wystawy, - występy, - konkursy, - zawody, - uroczystości tradycyjne.
      Szkoła  współpracuje  ze   strażą   pożarną,   policją   i   nadleśnictwem.   , poradnią psychologiczno-pedagogiczną i zaprzyjaźnionymi szkołami. Uczestniczy w licznych konkursach plastycznych, ekologicznych, recytatorskich organizowanych przez różne instytucje. Za udział otrzymuje dyplomy, wyróżnienia, nagrody i podziękowania.
|